¿Por qué necesitamos construir redes locales, nacionales y regionales de jóvenes activistas por la ESI/EIS?
¿Qué formas de construcción colectiva conocemos?
Eligiendo coordenadas con: Agos, Tomi y Alma
Cuando nos ponemos en el lugar de une otre porque nos interpelan sus vivencias, y empezamos a participar activamente con nuestros pares para conseguir objetivos comunes, estamos construyendo una identidad colectiva.
🗓️ : Este Módulo finalizó en Septiembre 2022
[button link=»https://esconesi.com/activismo/» color=»green»] Inicio [/button][button link=»https://esconesi.com/elviaje-modulo1/» color=»green»] Módulo 1[/button][button link=»https://esconesi.com/elviaje-modulo2/» color=»green»] Módulo 2[/button][button link=»https://esconesi.com/elviaje-modulo3/» color=»green»] Módulo 3[/button][button link=»https://esconesi.com/elviaje-modulo4/» color=»green»] Módulo 4[/button][button link=»https://esconesi.com/elviaje-modulo5/» color=»orange»] Módulo 5[/button]
Módulo 4: El Mapa
- Explayar sobre lo que el imaginario social piensa sobre les jóvenes y consiguiente nuestra militancia.
- Reconocimiento de les jóvenes como sujetos políticos.
- Desmantelar discursos simplistas desde el «ya no se puede decir nada», pasando por «la juventud solo quiere drogarse y ver tik tok».
- Antecedentes históricos de derechos conquistados por la organización juvenil.
- Tipos de espacios de organización existentes. Poder mostrar diversidad: estudiantiles (secundario, terciario, universitario), sindicales, rurales, populares, Barriales, ongeistas.
- Importancia de la identidad.
Módulo 4: El Mapa
- CAPÍTULO 8: ¿Activismo sin precedentes?
[button link=»https://esconesi.com/elviaje-cap8″ color=»orange» newwindow=»yes»] Leer capítulo[/button] - CAPÍTULO 9: Les jóvenes construimos nuevas formas de hacer política
[button link=»https://esconesi.com/elviaje-cap9/» color=»orange» newwindow=»yes»] Leer capítulo[/button] - CAPÍTULO 10: Archivero y croquis militante
[button link=»https://esconesi.com/elviaje-cap10/» color=»orange» newwindow=»yes»] Leer capítulo[/button] - Guía en Instagram: Una selección curada de publicaciones sobre este tema
[button link=»https://www.instagram.com/esconesi/guide/m4-el-mapa/17945266688265903/» color=»orange» newwindow=»yes»] Abrir en Instagram[/button]
Bibliografía
- Libro: Método de trabajo y organización popular.
Movimiento de los Trabajadores Rurales, Sin Tierra (MST) – Brasil. Sector Nacional de Formación
[button link=»https://drive.google.com/file/d/0B-zc1dc7OpPSenJlX0xpSkl2MkE/view?usp=drivesdk&resourcekey=0-nQ9PKj5-j9785d76saF8Bg» color=»orange» newwindow=»yes»] Abrir PDF[/button] - Artículo: La percepción de adolescentes sobre la implementación de la ESI.
Intersecciones PSI, Revista Electrónica de la Facultad de Psicología
[button link=»http://intersecciones.psi.uba.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=872:la-percepcion-de-adolescentes-sobre-la-implementacion-de-la-esi&catid=11:alumnos&Itemid=1» color=»orange» newwindow=»yes»] Visitar Página[/button] - Video sobre Participación Juvenil. Activando Derechos
[button link=»https://esconesi.com/recursos/participacion-juvenil-resumen/» color=»orange» newwindow=»yes»] Ver Video [/button]
[button link=»https://esconesi.com/formacion-la-esi-eis-que-queremos/» type=»big» color=»green»] INICIO [/button]