Capítulo 8: ¿Activismo sin presedentes?
Las circunstancias en que las personas nacen, crecen, trabajan y envejecen; así cómo estas son afectadas por la desigual distribución de recursos, hacen que nuestro objetivo tenga que ver con ser actores que disputen poder. La salud, entonces, está indudablemente atravesada por cuestiones políticas.
Módulo 4: El Mapa
Cuando nos ponemos en el lugar de une otre porque nos interpelan sus vivencias, y empezamos a participar activamente con nuestros pares para conseguir objetivos comunes, estamos construyendo una identidad colectiva.
Herramientas para Prevenir las Violencias Basadas en el Género
Frente a situaciones de violencias por motivos de género, te acercamos herramientas y recomendaciones. [box type=»info»] En Argentina, para casos de riesgo y emergencia, llamá a la línea 911[/box] ¿Cómo y dónde puedo obtener asesoría y acompañamiento integral en Argentina? A través de los servicios del Ministerio de Mujeres, Géneros y Diversidad que opera […]
Capítulo 7: Salud sexual y (no) reproductiva
Las circunstancias en que las personas nacen, crecen, trabajan y envejecen; así cómo estas son afectadas por la desigual distribución de recursos, hacen que nuestro objetivo tenga que ver con ser actores que disputen poder. La salud, entonces, está indudablemente atravesada por cuestiones políticas.
Módulo 3: La Brújula
Nuestras cuerpas nos acompañan en todo momento. Nos movemos en el mundo, vamos a estudiar, trabajar, tenemos encuentros sexuales, vamos a una consulta médica, corremos, caminamos, bailamos, entrenamos, hablamos, gozamos y amamos.
Capítulo 6: Disidencias y violencias sistemáticas
Toda persona que se encuentre por fuera de los parámetros de normalidad impuestos por la sociedad de consumo: ser cisheterosexual, neurotípico/a, de raza blanca, perteneciente a una cultura occidental, con un modelo de cuerpo hegemónico, queda invisibilizada y marginada de los discursos y de las representaciones que nos rodean a diario.
Capítulo 5: Cuerpos e interseccionalidad
En la escuela habitan las transformaciones socioculturales y se construye ciudadanía. Partiendo de los marcos legales internacionales y locales, podemos reivindicar la ESI como un dispositivo de resistencia frente a las violencias de las prácticas conservadoras.
Capítulo 4: Desarmando el cissexismo y deconstruyendo prácticas binarias
En la escuela habitan las transformaciones socioculturales y se construye ciudadanía. Partiendo de los marcos legales internacionales y locales, podemos reivindicar la ESI como un dispositivo de resistencia frente a las violencias de las prácticas conservadoras.
Capítulo 3: Orientación sexual, género y otras construcciones
En la escuela habitan las transformaciones socioculturales y se construye ciudadanía. Partiendo de los marcos legales internacionales y locales, podemos reivindicar la ESI como un dispositivo de resistencia frente a las violencias de las prácticas conservadoras.
Trabajo Práctico- Módulo 1
Como actividad final del módulo 1 «El Punto de Partida – La ESI/EIS que queremos» vamos a armar un ✨Fanzine digital✨ Lo vamos a publicar como una guía en Instagram que compile 3 posteos: Dígalo con memes Prácticas de empoderamiento juvenil – Laboratorio Académico Recomendaciones para activistas incipientes – Laboratorio Creativo Cada uno tiene […]
