Como actividad final del módulo 1 «El Punto de Partida – La ESI/EIS que queremos» vamos a armar un
✨Fanzine digital✨
Lo vamos a publicar como una guía en Instagram que compile 3 posteos:
- Dígalo con memes
- Prácticas de empoderamiento juvenil – Laboratorio Académico
- Recomendaciones para activistas incipientes – Laboratorio Creativo
Cada uno tiene su espacio de trabajo en google drive.
Referencia: https://www.instagram.com/casa_fusa/guides/
1) Dígalo con Memes
[learn_more caption=»Descripción de la idea»] Carrusel con placas con las situaciones que se presentaron en el encuentro y 3-5 memes destacados que la respondan, y placas con una selección de respuestas que fueron surgiendo que contextualice a esas reacciones. [/learn_more]
[learn_more caption=»¿Qué hay que hacer?»]
- Seleccionar memes del power point del Módulo 1.
- Redactar un copy* que responda a la pregunta: ¿Qué ESI/EIS queremos construir y defender les jóvenes? (*el epígrafe de los posteos en redes sociales) [/learn_more]
Espacio de trabajo: Click para ingresar al Documento
Fecha límite de entrega: Lunes 1 de Agosto
¡Este trabajo ya está avanzado! Falta el copy y se pueden revisar los memes
2. Prácticas de empoderamiento juvenil
¡Atención Laboratorio Académico!
[learn_more caption=»Descripción de la idea»] Para compartir las respuestas y reflexiones que surgieron de la Pregunta 3: ¿Qué estoy/estamos haciendo en mi localidad para reclamar y acceder a la ESI/EIS?. Queremos pasar lo trabajado en el power point del Módulo 1 destacando las formas en que nos organizamos y trabajamos (en la ciudad, orga, colegio, barrio) para implementar la ESI/EIS y contribuir a la prevención de las violencias[/learn_more]
[learn_more caption=»¿Qué hay que hacer?»]
-
- Redactar un artículo/ensayo sobre lo que estamos haciendo les jóvenes y las prácticas de empoderamiento juvenil que identificamos.
- Pensar una placa atractiva (meme, ilustración, frase) para Instagram que difunda el escrito del Laboratorio.
- Redactar un copy a raíz del texto que acompañe la placa.[/learn_more]
Espacio de trabajo: Click para ingresar al Documento
Fecha límite de entrega: Lunes 1 de Agosto
3) Recomendaciones/primeros pasos para activistas incipientes
¡Atención Laboratorio Creativo!
[learn_more caption=»Descripción de la idea»] Partiendo de la última parte del power point del Módulo 1, queremos identificar y resumir las principales Recomendaciones/primeros pasos para activistas y publicarlo en el Instagram de EsConESI.
Puede ser un video/reel de 1min, una imagen, ilustración o carrusel que refleje las respuestas compartidas y dé cuenta de al menos 5 recomendaciones/primeros pasos para activistas.
Referencia: https://www.instagram.com/p/CgiWdnZrUrS/?utm_source=ig_web_copy_link [/learn_more]
[learn_more caption=»¿Qué hay que hacer?»]
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- Identificar 5 recomendaciones/primeros pasos.
- Diseñar contenido para Instagram. (también pueden definir la idea y mandarlo a editar con el equipo de EsConESI)
- Redactar un copy a raíz del producto.[/learn_more]
Espacio de trabajo: Click para ingresar al Documento
Fecha límite de entrega: Lunes 1 de Agosto
